政权，还不得不与新来的北人谈判，被迫让出自己的本土利益。

南人指责北人没教养、没文化。

而北人则认为南人心胸狭隘、自以为是。

在这样的情况下，他们很难达成政治上的调和。

蒙古人采用举荐而非考试的方式来选拔官员，在被元廷严重排挤的南人心中播下了怨恨的种子。

元朝覆灭后，他们为了扭转这种不平衡的态势，便寄希望于大明能够恢复科举制度。”

王布犁的这番话让朱元璋思考了许多，才点头：

“是这样的。”

以刘伯温、宋濂为首的文臣，都是如此建议的。

他们代表的是南人想要在新朝站稳脚跟的心声。

洪武三年，朱元璋恢复科举，就是意识到了元朝南人无由晋升之苦。

但他本人更欣赏北人的坦率，因此也不愿过多地矫正重北轻南的局面。

南方在文化上具有优势——教育资源更多，文学更典雅，赞助和繁荣学术的社会关系更发达。

明代首次科举产生的进士中，有四分之三是南人。

待到了嘉靖之后，江南文风越盛，北人想要中进士难度不是一般的大。

朱元璋对这一结果很不高兴，直到前些日子又一度暂停了科举。

“你有什么法子没有？”

“我？”王布犁惊诧的指了指自己：

“郭主事，咱们两个也就是随便闲谈，还能谈出什么治理国家大事的政策来？”