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相比于其余势力，他更加懂得团结士大夫们。

这帮人大多都投入了朱元璋的怀抱当中，他们想要登上新朝的政治舞台！

但是朱元璋可是一个从底层爬上来的皇帝，属实是人精当中的人精，能被这帮人给摆弄喽？

于是淮西集团与浙东集团在朱元璋的操纵下进行党争，甚至办起大案来，也在努力清洗这帮人。

老朱又发现了科举制度的漏洞，完全被元朝遗留下来的“读书世家”所把持，他们相互联姻以及收徒，用不了多久朝廷就到处都充斥着南人。

这是不被老朱允许的。

所以他在听了王布犁的牢骚后，便果断的停下科举。

朱元璋发现能办事的技术官僚，或许并不忠于我；

忠于我的政治官僚，却又办不成事。

相比之下，他认为恢复科举，可以对巩固朱家王朝的统治，产生更大的效果。

所以当他再次恢复科举，一直都想要从中找出办法制衡这帮人。

从后面的两榜案件，以及制定晦涩难懂的八股文都见到了他的办法。

按朱元璋的这番制度设计，科举的核心功用已不再是为大明选拔合格的治理人才。

而是为了摧折“天下才智”，为了将那些“负血气者”的精力，消磨在漫漫的科举之路上。

这也是朱元璋选择八股这种对治世毫无用处的知识，作为科举考试核心内容的主要原因。

既然你们有心思从政，那朕就给你们机会来考，进一步削弱江南这些“读书世家”